您現在的位置:專區首頁 >> 高校挑戰杯 >> 挑戰杯校賽簡介

簡介

上海大學第十屆“自強杯”大學生課外學術科技作品競賽暨第十四屆“挑戰杯”全國競賽校內選拔賽

為深入貫徹落實十八大報告中“把科技創新擺在國家發展全局的核心位置”的精神,深入學習習近平總書記在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會開幕會上的講話精神,響應上海市關于促進“創新驅動,轉型發展”決定的號召,引導和激勵我校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質,培養學生創新精神和實踐能力,并在此基礎上促進我校學生課外學術科技活動的蓬勃開展,發現和培養一批在學術科技上有所作為、有潛力的優秀人才。經研究決定將舉辦上海大學第十屆“自強杯”大學生課外學術科技作品競賽,此次競賽同時作為第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的校內選拔賽,現將大賽的有關事項通知如下:

一、競賽宗旨

崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰。

二、參賽對象

凡在2015年7月1日以前正式注冊的上海大學全日制非成人教育的??粕?、本科生、碩士研究生和博士研究生(均不含在職研究生)都可申報作品參賽。

三、參賽資格與作品要求

1.申報參賽的作品必須是2015年7月1日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果,可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的,申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作,作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者,合作者必須是學生且不得超過兩人;凡作者超過三人的項目或者不超過三人,但無法區分第一作者的項目,均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品,均按學歷最高的作者劃分至本??粕?、碩士研究生或博士研究生類進行評審。碩博連讀生按照前兩年為碩士,后續為博士學歷申報作品。

2.申報參賽的品必須是距競賽申報日前兩年內完成的學生課外學術科技和社會實踐活動成果。畢業設計和課程設計(論文)、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在申報范圍之列。

3.申報參賽的作品分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三大類。自然科學類學術論文作者限本??粕?。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理6個學科內;科技發明制作類分為A、B兩類:A類指科技含量較高、制作投入較大的作品;B類指投入較少,且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作等。

4.發明制作類作品申報時必須附有研究報告,并提供圖表、曲線、試驗數據、原理結構圖、外觀圖或照片,也可附鑒定證書和應用證書。

5.哲學社會科學類的參賽作品鼓勵參賽學生認真學習黨的十八大重要精神,結合對經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等方面的要求,用建設性的態度和改革發展的眼光,貼近實際、貼近生活、貼近群眾,典型調查,以小見大,獨立思考,了解新情況,反映新問題,體認新實踐,研究新經驗。深刻認識國情,拓展時代視野,加深對中國特色社會主義道路、理論和制度的理解和把握,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養實事求是、以人為本、與時俱進、艱苦奮斗、勇于創新和科學嚴謹的精神,鍛煉運用科學理論認識、分析和解決實際問題的能力。每篇論文在8000字以內,每份調查報告在15000字以內。為黨政部門、企事業單位所作的各類發展規劃、工作方案和咨詢報告,已被采用者亦可申報參賽,同時附上原件和采用單位證明的復印件和鑒定材料等。

6. 評審過程中綜合考慮作品的科學性、先進性、現實意義等方面因素。其中,自然科學類學術論文側重考核基礎學科學術探索的前沿性和學術性,哲學社會科學類社會調查報告和學術論文側重考核與經濟社會發展熱點難點問題的結合程度和前瞻意義,科技發明制作側重考核作品的應用價值和轉化前景。

7.參賽作品涉及下述內容時,必須由申報者提供有關部門的證明材料,否則不予評審:動植物新品種的發現或培育,須有省級以上農科部門或科研院所開具證明;對國家保護動植物的研究,須有省級以上林業部門開具證明(證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響);新藥物的研究須有衛生行政部門授權機構的鑒定證明;醫療衛生研究須通過專家鑒定,并最好附上在公開發行的專業性雜志上發表過的文章;涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究,須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。

四、競賽安排

2014年12月-2015年2月,學院評審、輔導階段。鼓勵開展院級評審和輔導,對于預報名作品進行評審和輔導,幫助作品修改提高。評審可以采用書面評審和現場答辯等形式。

2015年3月,作品正式申報階段。參賽團隊向學院團委提交最終作品及正式的《作品申報書》,學院團委統一將材料交至校團委。

2015年3月-5月,學校競賽階段。學校會同學院舉辦“自強杯”初賽、復賽和決賽,產生一、二、三等獎,并推送優秀作品參加“挑戰杯”上海市選拔賽和全國競賽。

五、獎項設置

為鼓勵學生積極參與大學生科創活動,進一步提高學生的科研水平,大力培養學生的創新意識,創造能力,本屆“自強杯”設一等獎、二等獎和三等獎,分別頒發榮譽證書,并給予一定獎勵。根據各學院的申報作品數量、質量以及籌辦組織情況,對表現突出的學院予以表彰并頒發自強杯“優秀組織獎”獎牌。

六、組織設置

1.由校領導和校團委、科技園區、材料科學與工程學院(自然科學類聯系單位)、文學院(哲學社會科學類聯系單位)負責人共同組成上海大學第十屆“自強杯”大學生課外學術科技作品競賽組織委員會,組委會辦公室設在校團委。

2.成立指導單位,指導單位主要由學校相關職能部處組成,負責本屆競賽的監督和指導工作。

3.設立專家評審委員會,評委會主要由校內外相關科學領域專家組成,負責作品的評審和選拔工作。

七、工作要求

1、統一認識,高度重視。充分認識開展“自強杯”大學生課外學術科技作品大賽對大學生適應新世紀科技革命和社會進步的新要求,培養學生的科學精神,激發學生的創造熱情,激勵學生勇于創新、奮發成才的積極作用,要對該項活動予以高度重視,把引導廣大同學積極參與課外學術科技活動作為落實學風建設的重要內容來抓。各學院要認真研究“挑戰杯”競賽的有關規定、要求和歷屆獲獎作品的特點,力求在不斷擴大競賽覆蓋面的基礎上取得更加優異的成績。

2、廣泛動員,營造氛圍。通過海報、網站等載體和采取召開會議等形式大力宣傳競賽活動對促進理論與實踐相結合,促進成才成長的積極意義,使廣大同學充分了解活動的目的、要求,充分調動廣大同學的積極性和創造性,形成良好的學術科研氛圍,為參賽作品奠定堅實的數量、質量基礎。

3、加強領導,精心組織。要加強組織學生參賽的領導工作,認真研究“自強杯”大學生課外學術科技作品競賽的作品要求,突出特色,抓住重點。在注重發揮參賽學生積極性、主動性和創造性的同時,發揮好指導教師的作用。要有專人負責,積極組織教師團隊,指導學生選題,充分挖掘并篩選出具有創新性、科學性、先進性和現實意義的有競爭力的選題,保證學生順利完成作品,促使更多優秀作品產生。

八、參賽指導

上海大學第十屆“自強杯”大學生課外學術科技作品競賽組織委員會將結合大賽進程,邀請專家和歷屆挑戰杯獲獎者,為參賽隊伍進行指導,并就比賽的相關疑問進行解答。

性av无码天堂_免费播放日本av一区_亚洲avavav天堂